Harvard MBA Débundling, anti-marketing et Q&A - E90

«Je pense que c'est ainsi que beaucoup d'entre nous qui sommes dans l'éducation réfléchissent à la façon de faire en sorte que beaucoup plus de gens accéder à l'éducation? 

Mais je pense que Harvard adopte l'approche anti-marketing, comme la façon dont le marketing de luxe est l'approche anti-marketing de la plupart des biens des consommateurs, à savoir que la rareté crée de la valeur. Ainsi, en restreignant le nombre de sièges, en devenant de plus en plus sélectif au fil du temps, il est capable de créer un effet de halo, il est capable de créer de la valeur de la marque, mais il est également capable de créer un aperçu de la communauté plus serré et qui crée plus de temps de valeur car ces personnes le apprécient réellement. Ces personnes choisissent en fait d'y accéder et de doubler efficacement le temps, elles apprécient cette communauté et le réseau au fil du temps en raison de la rareté. Ils mettent également beaucoup de morts dans le programme de MBA. " - Jeremy Au

Dans cet épisode spécial de questions-réponses, Jeremy désempa ses expériences du programme MBA de Harvard

Cet épisode est produit par Kyle Ong .

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Jeremy Au (00:00): 

D'accord. Salut tout le monde. Juste pour être franc, je teste un nouveau format pour moi-même, qui répond à Q et à des questions que les gens ont eues avec moi ou des choses que j'ai apprises. Et donc j'aimerais les enregistrer au lieu de parler dans une pièce vide. Au moins, je me parle devant 30 personnes. Nous allons donc partir de là. 

Je pense que le sujet d'aujourd'hui que j'ai trouvé vraiment intéressant au cours du dernier jour a été beaucoup de conversations autour de Harvard. Et évidemment, une grande partie de la conversation a été sur le MBA de Harvard comme une éducation en termes de perspective de consommation. Ce que j'ai personnellement trouvé intéressant a été quelque chose comme penser à la façon dont la Harvard Business School gère en tant que modèle d'entreprise en termes de ce que cela signifie pour la technologie de l'éducation et le modèle commercial. 

Et c'est utile parce que je pense que c'est contraire à une grande partie de la façon dont les gens pensent de l'éducation et je pense que c'est utile car il y a beaucoup d'apprentissages différents. Et après mon monologue, je suis sûr qu'il y aura une opportunité pour les gens qui écoutent pour me poser des questions à ce sujet. Mon objectif est de publier finalement ces deux mois sur le site Web, mais comme un moyen de faire des enregistrements en direct. Encore une fois, c'est une version bêta pour voir ce que c'est. 

Et je pense que la chose la plus intéressante qui a été dite, évidemment, tout le monde sait, c'est que Harvard est très prestigieux. Mais ce qui est intéressant, c'est que le programme de MBA de Harvard, l'école de commerce a le plus d'autonomie et la plus libre des administrateurs du président de l'université. Donc, ce qui est intéressant, c'est que la Harvard Business School est en fait le programme de l'Université Harvard le plus rentable lui-même. 

Et c'est assez intéressant parce que nous savons déjà que Harvard a évidemment des frais de scolarité, il a l'une des plus grandes dotations au monde, et évidemment, c'est le statut à but non lucratif qui est les avantages fiscaux les plus lourds. Mais ce qui est intéressant, c'est pourquoi le programme de MBA de Harvard est un tel spinner d'argent. Et je pense qu'il y a quelques façons d'y penser. 

Le programme phare bien sûr, est le programme MBA, où nous savons tous que pour assister à un programme est effectivement un quart de million de dollars en termes de frais de scolarité et de frais de subsistance ainsi que ... sans compter le coût d'opportunité. Ce qui est intéressant quand nous pensons, c'est bien sûr que nous pensons à nous-mêmes: "Oh mon Dieu, c'est vraiment cher." Et bien sûr, il existe des moyens de réduire les coûts. Je veux dire, ils ont également un programme d'aide aux étudiants très somptueux qui est très axé sur l'aide aux gens à accéder tant qu'ils vous donnent une offre. 

Mais je pense que ce qui est contre-intuitif, c'est que les discussions que j'ai entendues avec les administrateurs, c'est que la Harvard Business School perd réellement de l'argent dans le programme MBA, ce qui est vraiment fascinant, car si nous y pensons, nous sommes comme, "Wow, il y a un quart de million de dollars pour assister à Harvard pour un MBA de deux ans, mais pourquoi Harvard perd-il de l'argent à un niveau post-diplômé lorsque vous vous attachez des coûts directs, des coûts indiraliers?". " C'est ahurissant parce qu'il est si cher à une extrémité, mais il perd de l'argent, mais pourtant, il gagne en quelque sorte le plus d'argent et a donc le plus d'autonomie au niveau de l'Université de Harvard. 

Je pense qu'il y a plusieurs raisons lorsque vous vous approfondissez, c'est qu'il y en a beaucoup. Je pense que la première chose à laquelle j'y penserais est, pourquoi choisis-t-il de perdre de l'argent au MBA et au niveau des études supérieures? Et le grand de cela est qu'en dépensant très somptueusement les diplômés du programme MBA, il aide à maintenir les notes élevées pour l'école elle-même. C'est toujours le numéro un et le numéro deux, il est connu pour une bonne éducation en carrière, il est connu pour les grands professeurs, la excellente cuisine étudiante, le mode de vie, les grands dortoirs et l'hébergement, une aide somptueuse pour les étudiants. 

Toutes ces choses signifie réellement que Harvard choisit réellement de perdre de l'argent, mais en conséquence génère quelques choses qui sont vraiment intéressantes. La première chose est qu'elle génère des lectures très élevées, ce qui est important car cela génère des coûts d'acquisition faibles en termes de références. Mais plus important encore, il génère un flux de candidats de référence élevés qui vont sur le marché du travail en tant que références et témoignages. 

Je veux dire, aujourd'hui, nous avions auparavant un panel sur Clubhouse où Harvard MBAS et d'autres diplômés du programme de MBA, en fait à leur propre disposition, ont agi comme des témoignages et comme des signaux sur le marché pour que les gens puissent rejoindre, potentiellement. Et c'est important car plus tard, aide à créer un pipeline pour le réaler monnaie sous un angle est le programme de formation exécutive. Et le programme de formation des cadres, vous les appelez Advanced Management, EMP, GMP et Harvard a beaucoup de versions différentes de cela, mais les programmes de formation des cadres sont destinés aux dirigeants de carrière de la scène intermédiaire et ultérieure qui ont rencontré des MBA, sont impressionnés par les MBA et ... enfin, témoignages, et cetera. 

Et évidemment, ces programmes de formation des cadres sont évidemment moins chers qu'un MBA à temps plein de deux ans. Mais ce qui est intéressant pour cela, c'est que même si c'est moins cher, c'est aussi beaucoup, beaucoup plus court que le MBA. En d'autres termes, le programme de formation des cadres par jour, ou par mois, ou par semaine, est à un prix important, double, triple, quadruple de celui du programme MBA. Et c'est là qu'ils gagnent l'argent. Et beaucoup de ces programmes de formation exécutive ne sont pas nécessairement pas nécessairement portés par l'étudiant, mais également supportés par l'entreprise comme rétention ou comme outil de formation en entreprise. 

Et donc il est intéressant de savoir où les MBA ont choisi d'être des leaders des pertes dans le programme MBA pour maintenir le programme numéro un numéro un. Mais en conséquence, il est en mesure de rattraper le côté de la rentabilité du programme de formation des cadres. Je pense également qu'une autre manière en termes de revenus. Il est très sous-estimé à ce sujet, c'est que les MBA de Harvard sont également utilisés comme un moyen de tester quelques éléments clés. 

L'un d'eux est en fait le bras de publication de Harvard. De toute évidence, nous remarquons la Harvard Business Review et, évidemment, dans de nombreuses universités différentes du monde, ils utilisent les études de cas de Harvard dans le cadre des matériaux. Et c'est vraiment intéressant pour mettre en place des produits que l'université vend comme un moyen de générer une tonne de valeur. Parce que vous générez une étude de cas sur une entreprise qui vous a été référée par un étudiant ou l'un de vos anciens, et que vous utilisez pour prendre une ouverture dans la décision commerciale qui doit être prise. Et puis vous créez l'étude de cas. 

Et bien sûr, il y a un peu de bosse en termes de création du contenu. De toute évidence, il faut des semaines, voire des mois, pour bien faire les choses et les avantages, mais honnêtement, ce n'est pas trop de travail. Mais le plus important est le coût marginal de la distribution au cas où il serait très faible. Et vous voyez donc les cas de Harvard utilisés dans les universités locales et autres écoles de commerce. Et donc ils utilisent le bras de publication. 

Et donc ces MBA voyagent souvent dans les nouveaux cas, aidant à générer de nouveaux cas. Et de sorte que cela génère en fait une belle roue à mouche, encore une fois, où les signaux de service MBA et les références des programmes EDS exécutifs, mais contribuent également à apporter des études de cas supplémentaires, qui sont ensuite revendus à d'autres programmes d'entreprise et à d'autres programmes de formation d'entreprise. Et c'est déjà deux principaux sources de revenus qui sont là. 

Je pense qu'un autre Ting que le programme MBA est utilisé est qu'ils sont également utilisés pour aider à former et à dépister les professeurs juniors de Harvard. Et donc évidemment, nous avons, au cours de la deuxième année du programme, que de grands professeurs de classe mondiale que Clayton Christensen et d'autres leaders d'opinion qui servent à la fois le programme actuel, mais aussi le programme de formation exécutive.

Mais ce qui est également intéressant, c'est que les professeurs de Harvard sont très formés et non seulement des chercheurs, mais aussi de grands facilitateurs et enseignants dans une salle de classe. Et donc ils sont soignés sur des leaders d'opinion et des consultants qui sont ensuite projetés et s'ils participent au programme de formation des cadres. Et il y a beaucoup d'argent qui y est impliqué. De toute évidence, nous regardons Innosight, qui a été fondée par la théorie innovante de Clayton Christensen. 

Et évidemment, Clayton Christensen a non seulement écrit plusieurs livres qui revient à la branche publique. Il le vend également en tant que cours de formation exécutive qui sont là, il stimule une tonne de valeur en termes de cours à court terme et de la branche de conseil. Il y a donc cette roue de vol intéressante où à la fin de la journée, nous voyons que Harvard génère ... le programme de MBA, qui est un leader des pertes, mais gagne beaucoup d'argent sur le bras de publication, ainsi que beaucoup d'argent sur le programme exécutif et les cours. 

Et je pense que cela crée réellement des apprentissages intéressants sous un angle technologique de l'éducation. De toute évidence, si vous y réfléchissez du point de vue du consommateur, sur le fait de faire du MBA, cela comprend davantage les incitations de la structure globale. Je pense que si vous y pensez du point de vue de la technologie de l'éducation, je pense qu'il y a quelques choses qui sont intéressantes. 

Je pense qu'une chose intéressante, bien sûr, est le concept de rareté contre l'allocation. Cela signifie que nous considérons souvent que l'éducation comme un accès que nous pouvons donner aux gens, mieux c'est. Et je pense que c'est ainsi que beaucoup d'entre nous qui sommes dans l'éducation réfléchissent à la façon de faire en sorte que beaucoup plus de gens accéder à l'éducation? 

Mais je pense que Harvard adopte l'approche anti-marketing, comme la façon dont le marketing de luxe est l'approche anti-marketing de la plupart des biens de consommateurs, à savoir que la rareté crée de la valeur. Ainsi, en restreignant le nombre de sièges en devenant de plus en plus sélectif au fil du temps, il est capable de créer un effet de halo, il est capable de créer de la valeur de la marque, mais il est également capable de créer un aperçu de la communauté plus serré et qui crée plus de valeur au fil du temps parce que ces personnes la apprécient réellement. 

Ces personnes choisissent en fait d'y accéder et de doubler efficacement le temps, ils ont apprécié cette communauté et cette réseaux au fil du temps en raison de la rareté. Et donc il est intéressant de savoir où, parce que le prix est si élevé, dans une certaine mesure un peu un argument circulaire de poulet et d'oeufs ici, mais parce que les gens attribuent un grand sacrifice de leur temps et de leur argent, ils mettent également beaucoup plus d'engagement dans le programme MBA par exemple par exemple, par exemple. 

Et donc c'est une pièce intéressante où la rareté crée de la valeur. Et je pense qu'Erik Torenberg a en fait une approche intéressante, il crée sur le pont et il écrit qu'il veut construire le nouveau Stanford. Son affirmation est que les établissements d'éducation ont ... il n'y a eu aucune innovation au cours des 100 dernières années. Et donc il cherche à créer le Stanford mais pour la fondation de startups. Et il cherche à recréer les multiples angles qui sont naturellement regroupés dans une université. Ainsi, la communauté évidemment, le contenu, l'accès à la rareté, la valeur perçue, le réseautage, le soutien professionnel, le surfilage. 

Il cherche donc à construire tout cela, je pense que c'est aussi une écriture intéressante à ce sujet. Et je pense qu'il construit en fait une roue volante très intéressante. Et je pense qu'il a un bon coup de réalisation de cela. Ils crachent déjà de l'argent pour le développer rapidement. Et l'une des choses que j'ai eu une conversation avec leurs coéquipiers était, évidemment, lorsque vous voulez être le Stanford virtuel, quand vous voulez être un grand centre au niveau de l'entrepreneuriat, c'est intéressant car ils ont évidemment commencé dans la Silicon Valley et ils sont capables de construire un excellent programme à partir de là. 

Mais je pense que mon soupçon est qu'ils vont voir le plus de croissance de l'extérieur des États-Unis. Parce qu'à l'intérieur des États-Unis, il y a en fait beaucoup de concurrence de ... évidemment, les universités sont en mesure de réduire leurs prix au fil du temps pour rivaliser, mais aussi parce qu'il y a tellement de disponibilité de bons contenus, de contenu virtuel, et si vous êtes en Amérique, vous pouvez visiter et toujours être en personne, de grandes institutions. 

Mais je pense que des entreprises comme sur le pont qui essaient de devenir Stanford ou Harvard de Founders Online vont vraiment voir beaucoup de croissance dans l'océan bleu des marchés qui ne peuvent pas accéder à Harvard ou Stanford, ou même Berkeley ou ESU ou une université de niveau trois. Et donc je pense qu'il y aura également une dynamique intéressante où ils vont voir cette croissance sur une base très dramatique. Encore une fois, le premier point concernait vraiment la façon dont il brise beaucoup de concepts de technologie et de marketing éducatifs. 

Je pense que la deuxième partie qui est intéressante est, évidemment, nous considérons souvent que la technologie de l'éducation a éclaté comme des écoles contre les camps. And my friend likes to joke, he is a chief academy officer of a school chain, and then he's building a new set of schools, but he's like, "Hey, we can create a whole school, the barriers to entry high, the need for registration, et cetera, it's going to fan in earnings and helps prevent copycats. But if you create camps, the opposite. Anybody can set up a camp, it's the reason you get some earnings on short term, but it's hard to defend contre." 

Et je pense que lui et moi avions un à faire à ce sujet et nous disions: "Eh bien, la différence ... les écoles élémentaires et les camps sont les mêmes que le programme de MBA de la Harvard Business School et le programme d'éducation exécutive." Et donc il y a un parallèle intéressant où nous les considérons comme un produit différent, comme les écoles contre les camps. Mais si vous regardez les consommateurs, ils sont en fait assez similaires, ce qui est, ce sont les parents qui cherchent à permettre à leurs enfants d'apprendre à un niveau, d'auto-actualiser un autre niveau et, troisièmement, c'est en sécurité pendant que les parents font autre chose. 

Et donc je pense que c'est le composant où les gens peuvent se regarder comme: "Je suis dans un secteur scolaire contre un secteur du camp" en fait, ils sont dans la même entreprise en termes de, si vous y élaborez vraiment, les vrais clients sont des parents. Parce que les parents sont ceux qui prennent des décisions, les décisions d'achat et les décisions budgétaires et les décisions de choix concernant le choix du temps de leurs enfants. Et évidemment, c'est une bifurcation classique d'utilisateurs par rapport aux clients. Les parents paient des clients, mais les utilisateurs sont les enfants. 

Et ce qui est intéressant, c'est que vous vous éloignez de la réflexion sur les camps par rapport aux écoles et commencez à dire quelque chose comme: "Eh bien, c'est en fait une dynamique LTV, une valeur à vie." Si nous vendons une école à quelqu'un et qu'il y a une éducation, nous devrions également vendre les camps. Nous devrions également vendre les autres activités, parascolaires, les activités du week-end, parce que nous savons qui sont les parents, nous savons qui sont les enfants, nous connaissons leurs exigences. 

Et donc nous ne devons pas essayer de nous emballer en tant que produit unique ou une seule méthodologie d'approche, mais en fait, le regard comme un volant où le succès dans le coin initial, l'appelez l'école ou le camp, aide à créer les données et les données de préférences pour aider à tourner le prochain produit. Et donc il y a un composant intéressant où je pense que beaucoup de grandes écoles peuvent monétiser tout le spectre de cela. C'est donc le morceau intéressant de la façon dont l'approche de la Harvard Business School est applicable à d'autres approches technologiques de l'éducation, je pense. 

Je pense que la troisième chose qui est très intéressante est que le programme de l'école Harvard est un choix intéressant car ils se battent contre tous les programmes scolaires en ligne. Et en fait, il y a eu un grand débat, je pense, entre Clayton Christensen et Michael Porter. Ainsi, on a géré les perturbations, l'autre personne a géré les cinq forces de Porter. Et ils ont eu un grand débat sur la question de savoir si Harvard devrait même faire en ligne. Et la réponse a été l'école qui a gardé sa pièce hors ligne, mais a également fait le programme HBX en ligne où nous voyons beaucoup de gens affronter des programmes en ligne. 

Je pense que le jury est encore un peu dehors parce que si vous y pensez à partir d'un jeu de distribution, la réponse courte est que Harvard sera certainement perturbé au fil du temps et désemparé et attaqué sous plusieurs angles, de tous les différents cours et de la technologie différente. Donc, si vous y réfléchissez comme si Harvard était un établissement d'enseignement, alors ça va se détendre, ça va être perturbé et il sera dépassé par toutes les personnes qui essaient d'en prendre une tranche. 

Cependant, si vous y réfléchissez sous un angle de marketing de luxe, c'est très différent parce que vous ne pouvez pas perturber le luxe. Je pense que cela ne suit pas les mêmes règles. Et donc il y a une dynamique intéressante, je pense, que la Harvard Business School est toujours en train de régler, "sommes-nous un produit de luxe où la possibilité de nous acheter et de nous accéder soit en tant que MBA, soit un ED exécutif ou pour participer en tant que professeur ou partie prenante est un signal de luxe?" Parce que cela ne sera pas perturbé de sitôt. 

Et en fait, plus il devient de perturbation et plus le reste du marché devient marchand, plus le signal de luxe deviendra puissant, la rareté évidente et cette infirmière traditionnelle à l'ancienne. Il est difficile de perturber Chanel ou LVMH ou une partie du whisky qui existe parce que plus il y a de participants, meilleur est le signal. Mais je pense que si vous regardez la Harvard Business School comme un lieu d'éducation, la distribution de celle-ci sera perturbée au fil du temps. 

Donc, de toute façon, ce serait mes trois pensées en termes de plongée profonde dans la Harvard Business School, non pas en tant que programme d'éducation, mais en fait comme un modèle d'entreprise. Quoi qu'il en soit, c'est à peu près tout ce que j'ai à dire. Et c'est ma première expérience de dire quelque chose. Et si quelqu'un veut lever la main et me poser des questions sur ce que je viens de poser, n'hésitez pas à lever la main. Ceci est enregistré, mais oui, n'hésitez pas à donner un coup de feu. 

Stanley (19:27): 

Hé, Jeremy. Intro rapide sur moi-même, je suis Stanley, actuellement étudiant de l'année sabbatique à l'Université Duke. Je suis indonésien, je fais partie de la classe de Duke de 2024. Je veux donc vous demander si vous connaissiez le programme 2 + 2 de Harvard ou HBS où c'est comme un programme de MBA différé où vous postulez dans votre dernière année de collège, puis vous entrez, puis vous passez deux ans à travailler ou autre chose, puis vous revenez à HBS. Je me demandais donc si vous le saviez et ce que vous en pensez par rapport au cycle d'application habituel. 

Jeremy Au (20:10): Oui. Heureux de partager. Vous en parlez sous un angle de consommation ou sous un angle d'entreprise? 

Stanley (20:15): Je suppose sous un angle de consommation. Ouais. 

Jeremy Au (20:18): 

Ouais. Je pense que sous un angle de consommation, j'étais sous le programme 2 + 2. J'ai donc postulé à UC Berkeley après avoir fait mon stage B et j'ai pu obtenir une offre et je me suis ouvert à l'être, puis moi, après cela, j'ai construit une plate-forme de conseil en entreprise sociale, j'ai poussé cela à la rentabilité, puis je me suis mis à faire mon MBA Harvard après avoir reporté un an pour réussir. Alors oui, je pense que si vous pouvez le faire, pourquoi ne pas le faire? 

Je pense que quelqu'un partageait plus tôt que si vous pouvez prendre deux coups sur une cible, pourquoi pas? Donc, si vous savez, il n'y a pas beaucoup de coûts d'opportunité à postuler pour cela et voir si vous entrez ou non. Et donc vous obtenez un deuxième coup et vous obtenez plus d'optionnalité. Il n'y a donc pas de véritable inconvénient, sauf pour le fait que vous faites un GMAT, où votre GMAT est conservé pendant cinq ans. Ce n'est donc pas vraiment un inconvénient. Frais de candidature US NECLIGIBLE. Je ne pense donc pas qu'il y ait de mal à postuler et qu'il y a un avantage s'il est pertinent pour vos compétences futures. 

Je pense que ce qui est intéressant, encore une fois, comme je l'ai dit, j'ai parlé davantage de l'angle commercial, c'est que je pense que le programme 2 + 2 utilise également pour rechercher essentiellement des talents qui ne prendraient normalement pas de MBA de Harvard. Donc, évidemment, Harvard a un intérêt à faire une approche géographiquement diversifiée et diversifiée industriellement. Ils ressemblent vraiment à un portefeuille, vous pourriez l'appeler, ou vous pouvez le considérer comme un orchestre, mais ils se concentrent vraiment sur les garanties qu'il y a suffisamment de diversité pour en faire une expérience précieuse pour tout le monde. 

C'est donc leur façon de cibler essentiellement qui ils croient que c'est sous-représenté. Ce serait donc par exemple, l'ingénierie, mais aussi la géographie. L'Asie du Sud-Est est donc massivement sous-représentée dans le programme de MBA de Harvard. Ainsi que visiblement pour cibler le sexe et toute autre diversité des exigences qu'ils ont. Je me souviens donc dans ma classe de 90 personnes à Harvard, nous faisions évidemment une tonne de cas américains et mais je me souviens que, évidemment, je pense que la première étude de cas de macro-économie était en fait Singapour parce que Singapour est un pays facile à étudier pour la macroéconomie parce qu'il est si petit et ne pas compliqué une histoire. 

Mais je pense qu'ils m'ont posé ... la question était de poser des questions sur les interactions de Singapour entre ses choix politiques par rapport aux choix économiques par rapport aux choix sociaux. Et je pense que je me souviens avoir été sur un endroit là-bas et ... évidemment, il y a un grand contraste entre les idéaux de Singapour contre l'Amérique autour des libertés politiques et sociales contre les libertés économiques. Mais je pense que ce qui était intéressant, c'est que ... Le sentiment gênant était qu'il n'y avait pas d'autres gens du sud-est de l'Asie dans la pièce chez les 90 personnes. Et c'était en fait vrai si plusieurs cas. Nous parlions donc du Vietnam, nous parlions du Cambodge et des 90 personnes, j'étais la seule personne d'Asie du Sud-Est. 

La seule personne était une femme bulgare qui avait travaillé pendant quelques années à Bali dans une startup. Et elle était donc la seule autre personne qui avait une certaine exposition à l'Asie du Sud-Est. De toute évidence, il y avait des gens de Chine, il y avait des gens du Japon, il y avait des gens de la Corée, mais dans ma classe de 90 personnes, je représentais ... moi et la dame de démarrage bulgare représenté en Asie du Sud-Est. 

Et donc les gens se diraient: "Oh, que pensez-vous du Vietnam?" Et je me dis: "Wow, je ne veux pas parler du Vietnam ou de l'Indonésie." Parce que je suis très prudent que je ne suis pas un citoyen indonésien ou un citoyen cambodgien. Ce sont des sujets très difficiles. Je ne veux pas parler des problèmes du Myanmar. Mais je pense que dans la classe de 90 personnes où nous avions une méthode socratique, j'étais la seule Asie du Sud-Est dans une pièce pour offrir un point de vue de voisinage, je suppose, sur des sujets d'Asie du Sud-Est. Et donc je pense que c'est quelque chose qui est une partie importante et importante du MBA de Harvard d'un consommateur et d'un angle commercial. Oui, Stanley? Poursuivre. 

Stanley (24:21): 

Bien sûr. Enfin, je pense que c'est une excellente réponse Jeremy. Est-ce que ça va si je vous lance un message sur LinkedIn pour parler un peu plus de la façon de s'appliquer à 2 + 2, que préparer et ainsi parce que c'est certainement quelque chose que je pense faire? 

Jeremy Au (24:41): 

Ouais, je veux dire, n'hésitez pas à m'ajouter sur LinkedIn. Si vous allez sur Jeremyau.com, j'ai d'autres épisodes interviewant d'autres gens de Harvard et parlant également du processus d'application de Harvard. Il y a donc un ensemble d'épisodes de podcast là-bas, et puis je ne fais pas trop de chats individuels parce qu'il y en a trop, mais en utilisant pour enregistrer ces réponses ici dans cette conversation afin que je puisse enregistrer en tant que podcast, puis remédier aux gens. Ouais. Alors, Stanley, pourquoi ne vous accrochez-vous pas à votre question en ce moment, puis laissez-moi faire passer à travers Jeremiah Povano, d'accord. 

Jeremiah Povano (25:15): 

Salut, Jeremy. Je suis depuis longtemps que je n'ai pas été dans la même pièce que vous, ironiquement. J'ai donc juste, j'ai deux courtes questions. Donc, tout d'abord, je l'ai peut-être manqué, mais vous avez mentionné avoir ce concept selon lequel les parents sont les consommateurs, tandis que les étudiants sont les utilisateurs, mais du point de vue d'un MBA, je veux dire, je pense que le concept est applicable lorsque nous parlions de diplômes de baccalauréat. Je ne sais pas si je l'ai manqué, mais quand nous parlons de MBAS, est-il sûr de dire que lorsque nous venons avec MBAS, c'est en fait ... l'étudiant est à la fois le consommateur et l'utilisateur dans ce cas? Je ne sais pas si je l'ai manqué, je voulais juste clarifier. 

Et deuxièmement, j'aime vraiment vos idées sur la façon dont les marques de luxe, lorsque l'industrie est perturbée et découplée, je pense que c'est le mot que vous ... J'ai oublié le mot que vous avez utilisé, mais lorsque les offres deviennent découplées, la valeur des marques de luxe augmente. Est-ce que la conversation est également vraie, à savoir que lorsque les offres éducatives ou toute industrie, il n'est pas nécessaire que ce soit une éducation, mais lorsque les offres éducatives sont débunchées, en fait des marques qui ne sont pas luxueuses, peut-être comme les universités de niveau trois, de niveau quatre, en fait, elles deviennent plus dévaluées. 

Et est-ce un concept général non seulement dans l'éducation? J'essaie juste de dessiner la généralisation ici. Est-ce quelque chose qui est vrai spécifiquement dans le domaine de l'éducation et est-ce quelque chose qui est également généralisable en dehors de l'éducation? C'est donc juste mes deux questions. Aidez-moi à avoir un sens, Jeremy, désolé. 

Jeremy Au (26:51): 

Non, ce sont de très bonnes questions. D'accord, super. Tu m'as dynamisé. C'est la première fois que je fais ce format. Et donc je suis vraiment excité parce que j'ai commencé ce format parce que je voulais voir si un monologue avec des pensées rapides sera utile, mais oui, je pense que ce Q et A sont vraiment utiles. Je pense que vous avez posé deux, très bonnes questions là-bas. Je pense que la première question que vous avez posée était la différence entre les clients et les utilisateurs, non? Et je pense que tu es sur place. 

Donc, je pense que lorsque vous parlez de l'ensemble de l'éducation, de l'école primaire, du collège, du lycée, même des universités dans une large mesure, une grande partie n'est pas décidée par l'enfant à bien des égards, car les parents sont un grand décideur de savoir s'ils peuvent se permettre d'envoyer un enfant à l'éducation, et cetera. 

De toute évidence, et je pense que là où vous avez raison de dire est évidemment à un moment donné, cela devient plus un choix normal, où les deux rôles y reviennent ensemble. Alors je pense ... et il y a du vrai à cela. Ainsi, par exemple, une façon de l'examiner est si vous regardez les étudiants de l'université américaine, en raison du programme de prêts étudiants, en raison de l'aide financière, il a en fait été cohérent à nouveau ensemble parce que les enfants peuvent choisir l'université à laquelle aller tant qu'ils sont prêts à contracter les prêts étudiants. C'est souvent la plus grande décision financière à prendre à ce moment-là, qu'il s'agisse de prendre des centaines de milliers de dollars de dette étudiante. 

Et bien sûr, une conversation, nous regardons évidemment l'enseignement privé, vous avez un niveau universitaire évidemment fortement subventionné par le gouvernement dans de nombreuses régions du monde. Encore une fois, c'est à peu près dans le délai lorsque les gens prennent leur propre décision. Mais oui, je pense que lorsque vous regardez l'éducation des adultes, beaucoup de gens utilisent YouTube. Récemment, j'apprenais à assembler quelque chose et je suis allé sur YouTube et j'ai appris à assembler quelque chose. Je suis donc l'utilisateur et le consommateur, j'ai évidemment payé en utilisant mon propre globe oculaire. Et j'ai regardé une annonce sur Home Improvement Eds en cours de route. 

Je pense donc que le MBA est également intéressant là où c'est vrai, évidemment que beaucoup d'entre eux paient de leur poche. Je pense donc que c'est, encore une fois, surtout ensemble, évidemment, tout ce qui est sur des compétences est principalement des gens qui paient pour eux-mêmes. Je pense donc qu'il y a un excellent aperçu là-bas. Oui, il cohère à nouveau ensemble, en particulier dans l'éducation des adultes. 

Je pense que aussi sous mon angle, je pense que c'est ce qui rend le peu intéressant, c'est que cette catégorie est beaucoup plus susceptible de consumérisation, car alors vous avez toutes ces personnes, évidemment, les incubateurs paient de l'argent pour rejoindre sur le pont, 5 000 $ pour faire partie de ce cours de formation. Et la consommation de cela est très attrayante pour cela parce qu'ils ont le battage médiatique. Ils voient une grande valeur, ils référeront cela à d'autres personnes. C'est comme tout autre produit. Et donc il y a beaucoup de mécanismes viraux qui peuvent se produire. 

Alors que si vous fournissez une éducation des écoles élémentaires de classe mondiale et que votre enfant a fait exploser l'esprit, les parents le comprennent évidemment et sont heureux pour leur enfant, mais ce n'est pas une pièce de référence naturelle et biologique. Vous savez que les enfants ne peuvent pas vendre l'école à d'autres enfants pour choisir. Cela n'a pas de sens. Au lieu de cela, les enfants doivent vendre à des parents, qui vendront d'autres parents pour envoyer leurs enfants. Il y a donc un peu plus d'une approche différente là-bas. C'est donc ma première réponse à la première chose. 

La deuxième chose que vous avez demandée était en fait une partie vraiment intéressante, et merci de m'avoir poussé à aller plus loin dans cette conversation, je pense qu'en tant qu'établissements d'enseignement, ou tout produit est perturbé et vous voyez un flot de versions moins chères et moins chères de celui-ci, le luxe comme un signal, comme une valeur anti-market, l'inclue en fait la valeur pour les personnes qui le font, ainsi que la valeur perçue de l'utilisation. Et cela augmente également sa jouissance tout en le consommant. Et je pense que vous avez exactement raison de dire que je pense que nous mettons des semences dans les établissements d'éducation, en particulier au programme MBA. 

Je pense que nous constatons que vos écoles de niveau intermédiaire deviennent vraiment, vraiment horriblement attaquées par tous ces cours en ligne, MBA en ligne ou alternatives. Parce que si vous pouvez aller à Harvard, Stanford ou dans une certaine mesure, je pense que NCS est définitivement dans le niveau supérieur. Mais dans une certaine mesure, si vous regardez les taux d'application pour le deuxième niveau, le troisième niveau, donc vous regardez comme Kellogg ou d'autres universités qui sont à un niveau vers le bas, ce n'est pas un signal de luxe clair. Ensuite, je pense que vous voyez des gens aller eux-mêmes: "Eh bien, pourquoi est-ce que je paie une centaine de frais de scolarité quand je peux simplement le réunir avec 50 cours? Ils pourraient réassembler le tout. Je veux dire, il y a tellement de contenu gratuit. 

J'écoutais récemment un cours de Jordan Peterson et il est évidemment très controversé en termes de son côté du mouvement qui l'entoure. Mais j'écoutais un cours de psychologie et je constatais que son cours d'académie était en fait très fascinant parce qu'il s'agit d'un parcours d'un héros, et cetera. Et il a littéralement filmé tout son cours universitaire. Je n'avais donc pas besoin d'aller à l'université pour suivre ce cours. Et il est star de l'école, je suppose, dans ce domaine en psychologie. 

Donc, en fait, il y a une dynamique intéressante ici, un peu, où dans une certaine similitude, les écoles sont aussi étranges, équivalents à des plateformes de contenu comme le New York Times, ou ils ont des professeurs stables, des professeurs stables et vous avez de bons professeurs d'une part et ensuite vous avez au milieu, vous avez des enseignants moyens et le fond, vous avez des enseignants qui sont formés. Et je pense que la grande institution comprendra l'économie qui est très axée sur la formation et le fait d'avoir cet angle à long terme sur leurs styles et leur portefeuille, les meilleurs professeurs. 

La Harvard Business School est donc les cinq forces de Porter. Tout le monde le connaît parce que tout le monde dans les écoles de commerce, les diapositives d'affaires l'utilise. Aussi Clayton Christensen, nous essayons simplement de reconnaître qui tout savoir sur les perturbations. Ce sont donc les écrivains vedettes. Et ils géraient avec le ... ils utilisent Harvard comme agent. 

Mais je pense que lorsque vous regardez votre niveau de niveau trois de niveau deux ... et je pense qu'ils sont similaires au New York Times. Le New York Times se porte très bien parce que ce n'est plus seulement un journal de New York. C'est un journal mondial pour tout le monde dans le monde. Et encore une fois à cause de ces économies et d'un abonnement pour pouvoir tracer les meilleurs talents du monde. Et c'est juste une marque et c'est une nouvelle de luxe. 

Mais si vous regardez tout le monde au milieu, je pense qu'il y a un peu de distribution de haltères en cours où vos gens du milieu sont perturbés ou dégroupés. Et donc toute personne qui est bonne dans ces institutions de niveau deux ou de niveau trois pourrait aussi bien aller sur YouTube et étudier leur propre cours. 

Je pourrais aussi bien aller à Sub Stack et devenir un grand écrivain. Je pourrais aussi bien devenir consultant ici, car il a exécuté un grand podcast. Et je pense que nous l'avons vu à Jordan Peterson. Il a quitté efficacement l'institution et s'est installé ... son YouTube a connu un tel succès et il a écrit une tonne de livres et il est également devenu efficacement indépendant de l'école. 

Je pense donc qu'il y a cette dynamique intéressante ici où je pense que vos institutions de niveau deux, de niveau trois vont lutter parce qu'elles se déshabillent par tout le monde et qu'ils n'ont pas d'angle de luxe. 

Jeremiah Povano (33:56): 

Ouais. J'espère qu'il y a plus d'études sur tout ce concept. Je pense que vous avez introduit un excellent concept et j'espère que le public prendra vraiment du temps avec cela, mais j'espère qu'il y a une étude très formelle sur cette chose de niveau deux, de niveau trois. Au fait, merci beaucoup pour le temps, Jeremy. J'ai vraiment apprécié cette pièce et cette nouvelle méthode que vous essayez. Merci, Jeremy. À un de ces quatre. 

Jeremy Au (34:15): Oui. Merci Jeremiah. Bhuvan, vous avez une question? 

Bhuvan (34:18): 

Ouais. Salut Jeremy, encore une fois. J'avais déjà une question avec vous plus tôt dans la journée. Donc, ma question est plus autour de HBS 2 + 2, donc essentiellement autour de la construction d'une bonne application pour HBS 2 + 2. Mon profil actuel est donc essentiellement autour de l'ingénierie logicielle et je suis étudiant de premier cycle junior. Et mon université est également l'une des meilleures écoles d'Inde. J'ai donc hâte de savoir ce qui pourrait être potentiellement un bon ajout à ce profil avant d'appliquer HBS 2 + 2. 

Oui, donc fondamentalement, mon profil est principalement autour de l'ingénierie logicielle ci-dessous, mais je veux postuler pour HBS 2 + 2. Que puis-je ajouter probablement pour en faire une meilleure application? 

Jeremy Au (35:09): 

Ouais, je pense que le meilleur endroit où aller est une source appelée. C'est un magazine, un journal en ligne sur MBA et je pense qu'ils ont une section intitulée Rate My Odds ou évaluer mes chances. Et donc chaque semaine, je pense que les gens soumettent leurs antécédents et ils sont évalués par des consultants en admission sur leurs chances de pénétrer dans diverses écoles. 

Donc, la vérité est que, Bhuvan, je pense que vous pensez que vous êtes une personne très spéciale. Je pense aussi que vous êtes une personne unique. Mais évidemment, du point de vue de Harvard, ils voient des milliers de demandes chaque année et en évaluant des millions en plusieurs années. Donc, je pense que de leur point de vue, la conversation qui a toujours tendance à se produire est: l'archétype que Bhuvan représente, est-il le meilleur de cet archétype? 

Et il est vraiment important de penser parce que cela éloigne parfois la conversation de "Qu'est-ce qui vous rend différent de tout le monde?" à "Êtes-vous la meilleure version de l'archétype?" La vérité est que, pour moi-même et bien sûr 2 + 2, j'ai écrit l'application, j'ai écrit mon histoire, comme dans ... Je pense qu'il y a un grand livre, je dois l'avoir appelé des secrets des admissions MBA. Je vais le mettre sur Jeremyau.com. Nous avons un forum de discussion et je vais mettre une liste de toutes les ressources, alors inscrivez-vous, s'inscrivez-vous et je partagerai le lien du livre. 

Mais je pensais que c'était une pièce d'ouverture des yeux où le tableau d'admission en tant que groupe disait essentiellement: "Oui, cette personne est consultante en gestion. Et donc nous connaissons toutes les faiblesses des consultants en gestion, c'est-à-dire, oui, ils sont bons pour parler, ils sont analytiques, ils sont bons à titre, mais ce qu'ils veulent faire dans leur vie ne va pas vraiment changer le monde." Fondamentalement, ils cherchaient et se marient tous ces gens dans divers archétypes et essayaient ensuite de s'assurer qu'ils auraient un nombre défini de créneaux pour les dirigeants à but non lucratif, par exemple. 

Et puis, pour eux, la partie qu'ils veulent s'assurer que cette personne a-t-elle un GMAT assez bon sur la section mathématiques? Peut-il être quantitatif et continuer les devoirs? Donc, de leur point de vue, si vous étiez un leader à but non lucratif, vous étiez un grand leader à but non lucratif mais que vous n'aviez pas le facteur d'hygiène d'être décent en mathématiques, alors vous n'alliez pas non plus. Donc, Bhuvan, je pense qu'à la fin de la journée, c'est juste ... eh bien, encore, diplômé, il y a une tonne de diplômés IIT qui postulent pour Harvard. 

Et donc la question est que je suppose que l'archétype des ingénieurs serait ... et je pense que cela revient aux articles qu'ils écrivent est, un grand ingénieur, êtes-vous un ingénieur supérieur sous cet angle? Vous couvrez donc cette base. Et la deuxième base est: passez-vous les facteurs d'hygiène d'être social et de pouvoir parler et communiquer correctement? Fluence anglaise Parce que vous êtes originaire de l'Inde, quel genre de grands objectifs que vous avez de gestion, de programme exécutif ou que vous souhaitez redevenir dynamique d'ingénieur? 

Encore une fois, je pense que le livre que je recommanderais est sur le forum de discussion et vous couvrirez à peu près ... vous postulerez pour le personnage de l'ingénieur ainsi que le personnage international des candidats. 

Bhuvan (38:37): Eh bien, en fait, j'ai pu ... quel est l'endroit où le livre que vous avez mentionné est? 

Jeremy Au (38:40): 

Oui, allez sur Jeremyau.com et si vous vous inscrivez au babillard, alors il y aura un message avec toutes les ressources. Quelqu'un a-t-il d'autres questions? Je sais que je passe du temps ... c'est intéressant où j'ai fait une analyse sur la façon dont le MBA est un programme scolaire mais aussi pour obtenir deux questions, une sur le modèle commercial et une sur le processus d'application. Salut Rina. 

Rina (38:59): 

Salut Jeremy. Je viens de rejoindre la salle, donc je suis désolé si quelqu'un posait déjà la même question, mais ma question est, comment appréciez-vous d'aller au MBA? Parce que certaines personnes pensent qu'aller au MBA est une perte de temps et d'argent, donc au lieu d'aller faire du MBA, faites simplement vos propres affaires et c'est plus comme la valeur d'aller au MBA. Alors j'aimerais entendre votre opinion comme quel genre de personnes devraient aller au MBA ou quel genre d'expérience est-ce que vous obtenez à partir de là, en particulier HBS? 

Jeremy Au (39:40): Super. Et Rina, je vois que tu es de Duke. Étiez-vous un premier cycle là-bas? 

Rina (39:46): 

Non. J'ai grandi au Japon, mais j'y suis allé, mais c'était plus comme le programme d'entreprise d'un an destiné aux jeunes professionnels. Il s'appelait donc le programme de gestion de maîtrise. C'est un peu similaire au MBA mais ce n'était pas la même chose exactement que le MBA. 

Jeremy Au (40:07): 

Super. Je pense qu'il existe trois types de gens qui bénéficieraient d'un MBA Harvard. Je pense que le premier est que si vous essayez d'y aller, et je pense que c'est le moyen le plus utilitaire de le regarder, ce sont les gens qui veulent aller pour une certaine carrière. Si vous savez que vous souhaitez être consultant en gestion ou banquier élevé ou capital-investissement. Un tas de ... vous voulez être promu dans votre entreprise, un certain robinet et des fonctions, il est souvent très courant d'avoir du MBA. Et c'est donc une exigence, culturelle et symbolique et signale pour y aller. 

Et évidemment, McKinsey étant BCG, il y a une tonne de partenaires qui ont tous Harvard ou Stanford MBAS ou NCI MBAS. Mais je pense que c'est le premier groupe, c'est que je pense que les gens qui comprennent la clarté de ce qu'ils doivent faire pour grimper et acquérir des rôles. 

Je pense que le second, évidemment pour le programme MBA, et c'est un peu plus plus large que le côté de Harvard, je pense qu'il y a un nombre énorme de personnes qui l'utilisent pour changer de carrière, soit en termes de lieu ou d'industrie. Et c'est une belle façon de nettoyer un peu la palette. 

Je connais évidemment un ami qui était en Inde et il travaillait sur la route vers la direction pour une compagnie aérienne en Asie, et essentiellement en raison du programme de MBA de Harvard, il a pu passer à un rôle plus relativement quantitatif chez Finbit, qui était une entreprise technologique qui le faisait évidemment à San Francisco. Donc, fondamentalement, il a réussi à faire un double travail ... effectivement un triple travail, je suppose, parce qu'il a également changé son rôle. 

Il a donc changé son rôle, il a changé son industrie de l'industrie du vol vers la technologie, puis troisième, il a évidemment changé d'emplacement de l'Inde à SF en raison du visa et de l'ouverture de l'employeur à l'embauche de ces Harvard MBA Pool. Ce qui est également intéressant, c'est qu'il s'est avéré détester ce travail. Et puis il est passé pour devenir consultant McKinsey. 

Donc, de toute façon, c'est similaire peut-être un godet, mais un vrai long sens. Mais je pense que très peu de gens auraient pu changer les industries, les lieux et les rôles en même temps, sinon pour le MBA de Harvard, parce que si vous étiez à Singapour et que vous avez dit que vous vouliez déménager en Amérique, beaucoup d'entreprises seraient "Whoa, pourquoi vous embaucherions de Singapour?" La deuxième partie est comme, "Whoa vous êtes à Singapour maintenant et nous sommes une entreprise singapourienne, mais nous sommes en technologie et vous êtes en F&B." C'est aussi une explication beaucoup plus difficile. 

Et puis le troisième, bien sûr, changeant de rôle. Et c'était comme: "Hé, nous sommes dans l'équipe de planification stratégique. Et maintenant, vous venez du département des finances." Je pense qu'il y a aussi un peu de conversation là-bas. Je pense donc qu'il y a un réoutillage possible sur le côté personnel, autour de l'industrie, de la géographie et du rôle. 

Et je pense que le troisième groupe de personnes devrait explorer le MBA de Harvard et c'est plus large, mais je pense que s'ils sont conscients et clairs qu'ils veulent construire une carrière en affaires et dans un rôle de leadership. C'est très flou parce que la vérité est qu'il y a beaucoup de grands programmes. Je veux dire, j'étais sur le campus de Harvard, je traînais avec d'autres personnes dans mon cercle social d'Asie du Sud-Est. 

Et beaucoup de gens font de la Harvard Kennedy School parce qu'ils savaient qu'à l'avenir, ils voulaient être un fonctionnaire ou ils voulaient être un politicien ou un leader du gouvernement à l'avenir. Ils savaient donc que la prise d'une école Harvard Kennedy, la maîtrise en politique publique était mieux adaptée pour eux, les deux avaient des intérêts pour les universitaires et au travail. 

Et la vérité est que la Harvard Kennedy School était pleine de ... c'était fou comment ils ont transporté et ensuite vous seriez tous les fils des présidents et des premiers ministres et des filles de familles très riches qui savaient qu'ils voulaient être dans ce domaine et le domaine politique social. Et je traînais avec d'autres personnes qui sont passées à partir de rien et qui étaient des militants, avaient également faim de gravir l'échelle politique. 

Donc, c'était une dynamique très intéressante où vous auriez pu aller et dire que je voulais être à la Harvard Kennedy School. Je voulais être à la Harvard Business School et les deux seraient des outils très utiles pour vous amener là où ils veulent être. Mais la moitié de cela pourrait être une ampleur automatique, moins utile pour vous aider si vous voulez être fonctionnaire. 

Et puis j'avais d'autres amis qui étaient comme à la Harvard Divinity School et ils se sont entraînés pour être un aumônier, ce qui était un endroit idéal. Il y a aussi la théologie et le point de vue interdisciplinaire, le travail interconfessionnel. Il y a donc cette dynamique intéressante où si vous savez que vous voulez être un leader dans le monde des affaires, alors je pense que cela aide beaucoup aussi, mais ce troisième est le plus flou, je dirais, en termes de notre approche. Et je pense qu'il existe de nombreuses bonnes façons de dépenser efficacement un quart de million de dollars. Je ne pense donc pas que vous deviez prendre un MBA pour réussir dans les affaires. Ce n'est que l'un des itinéraires pour le faire. 

Rina (45:44): 

Merci. Et aussi, comment vos expériences d'école de commerce ont-elles aidé à démarrer votre propre entreprise? Ou, désolé, avez-vous démarré votre entreprise avant d'aller au HBS ou que vous avez étudié après avoir obtenu votre diplôme de Harvard? 

Jeremy Au (46:00): 

Ouais. Bon comme une excellente question. Pour faire court, je suis allé à Harvard en sachant que ... donc, je veux dire, chronologiquement, j'étais allé au premier cycle et j'avais voulu être un VAC ... bien au lycée, je voulais être un scientifique vaccinal et un poète sur le côté. Et puis mon ... J'ai déjà partagé cela sur mon podcast, mais j'ai subi une perte personnelle et je me suis pratiquement écrasé de l'école et donc je suis allé à l'armée et après là, je me suis réveillé du chagrin et j'ai compris que je devais reprendre le train universitaire. 

Et donc je suis allé à ... Je me suis en fait falsifié à UC Berkeley et je voulais au départ travailler sur la stratégie de vaccination en tant que consultant après certaines activités sérendies impliquant le conseil à l'impact social. Mais encore là ... et s'est avéré que Bridgespan Group, qui est le meilleur groupe de conseil à but non lucratif en Amérique et dans le monde, je dirai, ainsi que la Gates Foundation, que nous connaissons tous évidemment aujourd'hui. Mais les deux n'ont pas vraiment accepté vraiment les étudiants et les candidats internationaux. 

Et donc j'ai fini par faire mon troisième choix, qui allait être en tant que consultant d'entreprise. Et en tant que consultant d'entreprise, j'ai réalisé que j'adorais la résolution de problèmes et que les problèmes sont là et la rigueur. Et en fait, j'aime vraiment la culture très performante où tout le monde avait très faim d'apprendre, faim de développement professionnel, mais je n'aimais pas vraiment ... Je pense que c'était trop trop, il n'y a aucun sens de la mission. C'était très important pour moi. Et aussi je n'ai pas aimé certaines des dynamiques autour des voyages et ainsi de suite. 

Et j'étais du côté à construire sur l'entreprise sociale, qui est devenue un grand succès. Et j'ai réalisé que j'avais apprécié l'aspect fondateur de ce rôle. Et donc j'ai fini par construire et me concentrer sur cette chose. J'ai apprécié la fondation, les marchés des produits de construction s'adaptent de zéro à un, mais aussi un à 10, ce qui le rend rentable et finit par trouver mon succès. J'ai donc aimé cette partie, mais j'ai réalisé que je n'aimais pas vraiment la secrétation de PR Social Ness. Je ne me sentais pas comme l'échelle d'impact de l'économie de la façon dont cela allait être durable était également un peu difficile. 

Et donc je suis allé à la Harvard Business School en pensant à moi-même, j'ai dit: "D'accord, je vais venir et" et j'ai partagé un podcast Jeremyau.com dans un autre épisode. Je suis entré, j'ai dit: "J'ai trois règles pour moi." Sur la base des commentaires que j'ai entendus, le premier était que je vais rencontrer une nouvelle personne tous les jours. C'était donc l'occasion de rencontrer beaucoup de gens. Et donc j'ai dit: "Je veux rencontrer une nouvelle personne tous les jours." 

Je me réveille donc juste le matin, puis je traînais et rencontrais de nouvelles personnes en cours de route. Et si je finissais par ne pas encore rencontrer quelqu'un, je me présenterais simplement à quelqu'un et de dire "Salut". Et j'avais d'excellentes compositions en cours de route, car tout le monde se rend à un programme MBA, qui paie un trimestre d'un million de dollars, veut également rencontrer des gens. C'est donc une question de savoir qui est sur la piste de danse d'abord pour poser des questions? Donc, c'était là. 

La deuxième chose que j'ai dit que je voulais faire était que j'avais l'impression d'être un fondateur fort, mais je voulais apprendre ce que cela signifiait être PDG. Et donc évidemment, j'avais été un consultant soutenant les PDG et prenant des décisions difficiles en termes d'analyse, les aidant à rédiger des e-mails et des choses comme ça. 

J'avais également été un fondateur dans la construction de produits de produit, mais j'avais l'impression qu'il y avait quelque chose entre l'aspect de mise à l'échelle, celui d'un à 10, l'aspect 10 à 100 que je voulais vraiment prendre le temps d'apprendre. Et donc j'ai dépensé beaucoup de mes cours à apprendre non seulement un élément ajusté du marché du produit, mais en me concentrant très profondément sur les décisions de base que vous devez prendre en tant que PDG ... alors que le fondateur passe à devenir le PDG. 

Et hier, j'ai aidé un ami et il fait partie d'une entreprise de 10%. Et il est maintenant à un point d'inflexion intéressant, où il n'est pas seulement un fondateur, ce n'est pas seulement une petite équipe, mais devient en fait une entreprise très rigoureuse et ils doivent changer et abandonner certaines des décisions qu'ils ont prises pour poursuivre le nouveau chapitre de la croissance. 

Et bien sûr, je pense que la troisième chose que je me suis dit, c'est que je voulais soit rejoindre quelque chose qui m'occupait vraiment ou pour construire quelque chose si je ne le trouvais pas. Et donc j'avais en fait, la première année, une partie du club de santé parce que pour moi, j'explorais cet angle où je dirai comme: "D'accord, je veux quelque chose qui a la prise de décision rigoureuse, mais je voulais aussi un aspect clair, social et bon." Et donc je pense que je pensais que peut-être l'administration de l'hôpital et je prenais beaucoup de cours et que je comprenais cela comme un moyen de lier ce que j'ai appris sur moi-même. 

Et donc j'ai fini par construire et tester différentes itérations en fait, comme les cliniques de soins de santé mentale en Asie du Sud-Est avec un mélange de ligne en ligne, hors ligne pour juste le numérique, puis fini par regarder et explorer la santé mentale aux États-Unis, puis zoomer sur la dépression post-partum parce qu'il y a une population clinique très identifiable à l'intérieur. 

Et puis zoomer davantage, découvrir qu'il y a de nombreuses raisons pour lesquelles les gens avaient une dépression post-partum, mais le plus gros des États-Unis était en fait le manque de garde d'enfants et l'incapacité d'aller travailler parce qu'ils ne pouvaient pas trouver d'excellents garderies pour leurs nourrissons. Et c'était donc la naissance de la première entreprise à peu près en été. Et donc j'avais été parrainé à l'époque pour mon école. J'avais une allocation pour être un boursier d'été de l'entreprise sociale du Rock Center for Entrepreneurship. Et c'est comme ça que j'ai commencé. 

Après l'été, j'étais ... alors encore une fois, ma première année, j'explorais différentes idées, mais explorant également différentes salons d'emploi, explorant différentes startups. En été, c'était quand je faisais beaucoup de tests et que j'ai fini par atterrir sur une idée que je me souciais, ce qui était notre dévouement en utilisant une approche d'économie du partage. 

Et puis après cela, à partir de là, la deuxième année, j'ai commencé à construire l'entreprise, à collecter des fonds, à embaucher des employés. C'était donc une période de temps intéressante où, dans ma deuxième année de Harvard MBA, je gérais un ou deux employés pendant que je prenais des cours. Et donc j'ai dû sauter beaucoup d'intéressant ... certaines choses, en gros, juste pour gérer les coéquipiers et ensuite incuber le ... 

Et puis c'est nouveau, mais la vérité est que je frappe un écran académique où je n'ai pas si bien fait. Je n'étais pas génial en termes de fréquentation parce que j'étais occupé à construire une entreprise. Et j'ai donc dû faire un semestre supplémentaire à Harvard pour faire du MBA. Mais ce fut une expérience formidable et a ensuite beaucoup appris de cette expérience. Alors oui. J'ai fini par construire l'entreprise pendant que j'y étais, puis, puis lorsque j'ai élevé le tour de semences après avoir obtenu mon diplôme de quelques prochaines entreprises, et c'était des courses à partir de là, en construisant l'entreprise de Boston et en nous étendant à New York au cours des prochaines années. 

Rina (53:04):

D'accord. Merci beaucoup.    

Jeremy Au (53:06): 

Et n'hésitez pas à des questions, n'hésitez pas à lever la main. Et j'espère vous soulever et répondre à toutes les questions que vous avez également. Je pense qu'une chose intéressante qui est apparue en termes de compétences en éducation était, évidemment, je pense qu'il y a beaucoup d'informations que j'ai apprises sur le rôle des fondateurs-PDG. Alors évidemment, j'ai appris ... J'ai eu la chance de pratiquer des feuilles de construction, des modèles d'évaluation, des cascades de liquidité. Donc, un tas de choses que honnêtement, vous pouvez obtenir sur Internet ces jours-ci, donc pas trop difficile à alors. 

Je pense que la deuxième chose que j'ai apprise était évidemment une communauté très forte d'autres fondateurs de startups de l'écosystème du MBA de Harvard. C'était donc intéressant à construire et à apprendre aussi. Et nous sommes toujours de bons amis d'aujourd'hui. J'en aidais récemment un, cette personne, avec sa transition, aidant une autre personne avec son pont de semences. Et donc c'était une pièce très intéressante où Harvard est en fait un écosystème très entrepreneurial. 

Et bien sûr, la troisième chose qui a été utile du point de vue du MBA de Harvard était que c'est un bon signal. Cela signale toujours le talent, à coup sûr, mais c'est un signal et cela est utile pour ouvrir des conversations avec des capital-risqueurs et d'autres parties prenantes. 

Évidemment, je veux y mettre une grande mise en garde, c'est-à-dire qu'il existe de nombreux autres meilleurs signaux pour démarrer, par exemple, construire une startup réussie et la sortir dans le même espace, ou construire un ... faisant partie d'une startup ou d'une entreprise à forte croissance dans le même espace. Il y a donc beaucoup de façons différentes d'avoir des signaux, mais Harvard MBA est un signal à part entière. 

Génial. C'est à peu près une heure. Tellement intéressant, le timing et l'apprentissage de cette approche de podcast. Et je vais réessayer demain et ensuite je ferai un autre sujet qui pourrait être intéressant. Alors, écoutez en même temps pour demain. D'accord. Rendez-vous tous. Bye-Bye.