Chong Ing Kai : Robots baguettes, persévérance face au TDAH et pourquoi le bricolage surpasse les méthodes STEAM traditionnelles – E649

« Le temps passé devant les écrans est inévitable car de nombreux contenus numériques ont une réelle valeur pédagogique, et je vois Stick'Em comme un moyen pour les enfants de s'en éloigner. Avant, les enfants allaient jouer dans la cour de récréation ou sous les immeubles, mais maintenant, ils préfèrent les jeux en ligne comme Fortnite avec leurs amis. Si nous leur montrons que construire, créer des robots et apprendre par la pratique est amusant, nous pouvons les amener à se déconnecter du tout numérique. » – Chong Ing Kai, fondateur et PDG de Stick'Em

« Fraîchement sortis du lycée, forts de compétences utiles, nous avons décidé de résoudre le problème nous-mêmes. J'ai donc réuni mes amis et nous avons imaginé un système similaire aux robots LEGO, mais dix fois moins cher. L'idée était de permettre aux enfants de développer leur créativité au lieu de se contenter de construire des modèles LEGO prédéfinis, et nous souhaitions collaborer avec les écoles. Il y a cinq ans, nous avons construit un prototype en quelques semaines dans l'atelier de fabrication de notre école, avec un budget d'environ 100 dollars. Nous l'avons testé avec les enfants des amis de nos parents, nous avons discuté avec des enseignants et, grâce à des tests continus, nous avons progressivement perfectionné l'idée. » – Chong Ing Kai, fondateur et PDG de Stick'Em

« Honnêtement, nous ne pensions pas gagner ; le prix Hult était simplement une opportunité de rencontrer des mentors exceptionnels et de passer un mois à Londres à la rencontre d'équipes de renommée mondiale dans le domaine de l'impact social. Nous avions prévu de peaufiner notre présentation, d'apprendre un maximum de choses, et parmi 15 000 équipes, nous avons intégré l'accélérateur avec une vingtaine d'autres, puis nous avons atteint les demi-finales, la finale, et enfin les quarts de finale, où nous avons réalisé que nous avions peut-être une chance. Il s'agissait alors de montrer aux juges que même si l'idée est simple et facile à comprendre, un million de dollars pourrait véritablement décupler notre impact. » – Chong Ing Kai, fondateur et PDG de Stick'Em

Chong Ing Kai, fondateur et PDG de Stick'Em, s'entretient avec Jeremy Au pour expliquer comment le bricolage a marqué son enfance, l'influence du TDAH sur son parcours d'apprentissage et les raisons qui l'ont poussé à créer un kit de robotique à base de baguettes pour rendre l'enseignement des sciences, technologies, ingénierie, arts et mathématiques (STEAM) accessible à tous. Ils explorent les difficultés rencontrées par les écoles en matière d'apprentissage par la pratique, la nécessité pour les enseignants d'utiliser des outils flexibles plutôt que des kits rigides, et comment les élèves apprennent mieux en construisant qu'en suivant des instructions. Leur discussion aborde l'essor du bricolage libre, les dangers d'une enfance passée devant les écrans et les obstacles structurels à l'intégration de l'innovation dans les établissements scolaires. Kai raconte également comment Stick'Em est passé d'un prototype à une centaine de dollars à une entreprise utilisée par des milliers d'élèves et comment l'obtention du prix Hult à l'âge de 22 ans a modifié ses projets d'expansion internationale.